Candidatos a maestros de Madrid piden unas “oposiciones más justas”
CSIF Educación se concentra este 11 de marzo para reclamar a la administración regional unas “oposiciones más justas” en la prueba práctica del examen de maestros de reposición 2024
El sindicato dice que la convocatoria de este año “introduce un requerimiento más exigente, y la modificación se ha anunciado sin previo aviso”
CSIF Educación se concentra este 11 de marzo para reclamar a la administración regional unas “oposiciones más justas” en la prueba práctica del examen de maestros de reposición 2024. Específicamente hablan de la prueba práctica del examen de maestros de reposición 2024, “sobre todo los que afectaban a colectivos de Educación Infantil o Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL). Según el sindicato, introduce “requerimientos más exigentes y sin avisar” que los de anteriores pruebas. Así lo ha señalado Miguel Ángel González, responsable de CSIF Educación Madrid en Onda Cero Madrid Norte (100.1 FM).
La concentración tiene lugar el 11 de marzo a las 17.30 horas, en la Dirección General de RRRHH de la Consejería de Educación (Santa Hortensia, 30 – Madrid).
Argumentos de CSIF para pedir oposiciones más justas
Según González, “la convocatoria de este año de oposiciones a maestros introduce un requerimiento aún más exigente”. Afirma que demanda que “la programación y el contenido de las unidades didácticas que deben presentar los candidatos sean elaborados para un ciclo completo, en lugar de para un solo curso escolar”. El representante sindical añade que esto aumenta “la cantidad de información en el mismo espacio y tiempo”.
Por otro lado, González añade que “esta modificación se ha anunciado sin previo aviso, apenas cuatro meses antes de la fecha de las oposiciones. Y sin ajustar el número máximo de páginas permitidas para la presentación ni el tiempo asignado para la exposición y defensa de estos documentos”.
Por otro lado, CSIF Educación Madrid también ha señalado que en la última Mesa Sectorial de Educación, donde tienen representación las organizaciones sindicales, la consejería de Educación retiró la propuesta verbal que hizo el 22 de diciembre.
“Dicha propuesta suponía la reducción del horario lectivo de Secundaria, FP y Régimen Especial a 18 horas en dos años. Y también la eliminación de una hora complementaria para Infantil, Primaria y Educación Especial, así como la bajada de ratios”, afirma Domínguez.
Con el fin de conseguir unas oposiciones a maestro más justas, el sindicato ha presentado un recurso de alzada en el que se solicita la modificación de este proceso selectivo (puedes leer el texto completo aquí).
Otras reivindicaciones
Por otro lado, este martes 12 de marzo, CCOO-ANPE-CSIF-UGT mantendrán una reunión intersindical para valorar la situación y acordar un calendario de movilizaciones. Sus objetivos es alcanzar la reducción del horario lectivo para todos los cuerpos docentes, la bajada de las ratios y la homologación retributiva. También la reducción de la carga burocrática para el personal docente, que los sindicatos han denunciado en otras ocasiones, así como la ampliación de plantilla para la atención a la diversidad.
“El profesorado es esencial y debe ser reconocido si se quiere mejorar la calidad de la educación pública. El consejero debe cumplir sus compromisos”, dice CSIF.
