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Educación

SkillPills o cómo aprender con pequeñas dosis diarias

Sonia Crespo

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el

Hoy, de mano de ASEYACOVI, la Asociación de Empresarios y Autónomos de Colmenar Viejo, conocemos a Concha Pérez, una pedagoga con 33 años de experiencia que ha transformado y creado su propia empresa:  SkillPills, una webapp de formación que busca una estimulación constante en pequeñas dosis diarias, muy motivadora y entretenida para el alumno.

El primer paso comenzó con la visión y el rastreo de lo que hacía su competencia en el mercado, de esa manera ella pudo encontrar las claves para encontrar la diferenciación en su sector y poder destacar de entre el resto de competidores.

¿Por qué aprende la gente? fue la primera cuestión que se planteó, y las respuestas enseguida llegaron: para conseguir conocimientos, lograr actitudes…

En la formación convencional se ofrece mucha información acaba diluida en el tiempo, y es un esfuerzo que no ha tenido recompensa.

De esa idea nació SkillPills, una webapp de formación que busca una estimulación constante en pequeñas dosis diarias, muy motivadora y entretenida para el alumno. Así se forma al alumno día a día como si regaras una planta con un goteo. SkillPills plantea cada día tener un contenido pequeño de forma que esa formación sea muy agradable, continua y apetecible, sin restarla eficacia.

Qué es una Pill?

Una Pill es una «Píldora Fácil de Conocimiento» que podrás absorber en cualquier momento y desde cualquier sitio.

Las Pills están diseñadas especialmente para cada usuario dependiendo de cuál sea su puesto.

Podrás acceder a tu Pill pendiente en cualquier momento desde la home de tu webapp.

El sistema fomenta la realización de Pills por medio de la gamificación. Tendrás que realizar la Pill pendiente para poder desbloquear la siguiente.

Sabrás cuánto tiempo te va a llevar hacer la Pill antes de entrar a realizarla.

La temática de estas pills está enfocada a las ‘soft skills’ o habilidades blandas. Entre otros contenidos encontramos: Gestión del tiempo, resolución de conflictos, liderazgo, gestión del estrés, etc.

Modo de contacto: contacta@skillpills.es o en el teléfono 629454683

 

 

Educación

1 de cada 5 niños de Madrid reconocen haber sido víctimas de bullying o acoso escolar

Sonia Crespo

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Totto, marca líder en mochilas y complementos, y Educar es Todo, comunidad cuyo objetivo es colaborar con madres y padres en su labor educativa, han presentado, con motivo del Día Contra el Bullying que se celebró el 2 de mayo, los resultados del “II Estudio sobre la percepción del bullying en España”. Es el primer estudio sobre el tema que incluye la opinión de niños y jóvenes realizado después de los grandes cambios que la pandemia ha acelerado en la educación, como la digitalización y la escolarización en casa. Los protagonistas del bullying toman así la palabra para hablar de su experiencia y percepción de estas situaciones en el entorno educativo, así como también lo hacen sus padres y profesores.

Datos del estudio

  • 9 de cada 10 padres y profesores madrileños cree que la pandemia y el confinamiento han trasladado el acoso a las redes sociales e Internet
  • Según el primer estudio nacional sobre el tema realizado tras declararse la pandemia, 3 de cada 10 padres madrileños han conocido situaciones de bullying en el centro escolar de sus hijos en el último curso.
  • 1 de cada 5 niños de Madrid reconocen, delante de sus padres, haber sido víctimas de bullying o acoso escolar y 2 de cada 5 acosados declaran haber recibido el apoyo adecuado por parte del centro, siendo esta la cifra más alta de España.
  • El 67% de los padres y el 52% de los profesores cree que los centros educativos de Madrid suelen tratar de ocultar los casos de bullying para evitar una imagen negativa.
  • 3 de cada 10 niños madrileños aseguran haber visto casos de acoso escolar en su centro y que nadie hiciera nada.

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Educación

La Universidad Autónoma de Madrid convoca elecciones a rector/a

Nota de Prensa

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El campus de la Universidad Autónoma de Madrid, vacío por la suspensión de la docencia presencial

Universidad Autónoma de Madrid  – La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) celebrará elecciones a rector/a el próximo 21 de abril, una vez concluido el mandato del actual rector Rafael Garesse.

El plazo de presentación de candidaturas finalizará el próximo 9 de marzo. Al día siguiente se hará pública la proclamación provisional de candidatos y el día 23 de marzo, la proclamación definitiva. La campaña electoral se desarrollará del 6 al 20 de abril, de acuerdo con el calendario electoral publicado en la web de la UAM.

La primera vuelta de estas elecciones tendrá lugar el 21 de abril. En el caso de que ningún candidato obtenga mayoría absoluta, se producirá una segunda vuelta el 13 de mayo entre los dos candidatos más votados.

Estas elecciones tendrán carácter presencial y como novedad respecto a los comicios anteriores se han ampliado los plazos de ejercicio de voto anticipado y por correo para favorecer la máxima participación. Aunque se trabaja junto con el resto de las universidades madrileñas en la implantación de un sistema de voto electrónico para procesos electorales, éste se encuentra aún en desarrollo. La jornada de votación comenzará a las 10 horas y concluirá a las 19 horas.

Están convocados a las urnas todos los miembros de la comunidad universitaria: personal docente e investigador, personal de Administración y Servicios y estudiantado, que contribuirán con su voto, en las proporciones fijadas estatutariamente, a determinar quien ocupará el cargo de rector o rectora los próximos cuatro años.

El profesorado doctor con vinculación permanente tendrá una ponderación del 55%, el profesorado permanente no doctor y profesorado y personal investigador contratados no permanente, de un 5%; el personal docente e investigador en formación de un 4%; el estudiantado de un 27% y, finalmente, el personal de administración y servicios de un 9% sobre el total.

Todo el proceso estará tutelado por la Comisión Electoral de la universidad, donde están representados todos los sectores de la comunidad universitaria.

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