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Educación | Colmenar Viejo

Colmenar Viejo presenta las guías online de Orientación Educativa 2021/2022 y Apoyo al Estudio

Escrito hace

8 meses

el

Ayto. Colmenar Viejo.- La Concejalía de Juventud e Infancia de Colmenar Viejo pone a disposición de la comunidad educativa en formato digital la Guía de Orientación Educativa 2021-2022, con la oferta existente a lo largo de toda la estructura del sistema educativo, y la Guía de Apoyo al Estudio, diseñada para la eficacia del aprendizaje.

“La Guía de Orientación Educativa es una herramienta muy útil a la hora de tomar decisiones sobre el itinerario formativo personal, las alternativas y sus contenidos, donde también podrá encontrarse información sobre, por ejemplo, Formación Profesional Dual y Bilingüe, Enseñanzas de Régimen Especial o Educación para Personas Adultas. Además, la principal ventaja de que la edición esté en formato digital es que se mantendrá actualizada en todo momento”, explica el concejal de Juventud e Infancia, Jorge Domínguez Jiménez.

Quien añade que: “también esperamos que resulte de utilidad la Guía Apoyo al Estudio, una herramienta que pretende mejorar la motivación y capacidad de concentración, especialmente en momentos como ahora, donde han cambiado los hábitos de estudio. Igualmente, recordamos que el equipo de Orientación Educativa está a disposición de los vecinos en la Casa de la Juventud, donde atienden las consultas personalmente previa petición de cita”.

La Guía de Orientación Educativa es una publicación elaborada por la Casa de la Juventud de Colmenar Viejo en colaboración con la Asesoría de Estudios de Tres Cantos,  siendo un básico para alumnos, padres y profesorado, ya que en ella pueden encontrar información sobre el sistema educativo, sus diferentes etapas, contenidos y organización.

Detalla la oferta educativa en la localidad, desde escuelas infantiles, centros de Educación Infantil y Primaria, e institutos, a centros de Formación Profesional, Educación para Personas Adultas, escuelas de música, cursos y talleres municipales.

También muestra las opciones más cercanas de formación, ubicadas en Alcobendas, San Sebastián de los Reyes, Soto del Real, Algete o Madrid; así como las titulaciones que se imparten en las universidades de la Comunidad de Madrid y sus notas de acceso.

Por otro lado, aparecen las Enseñanzas en Régimen Especial, y ofrece información de centros como el IES Hotel Escuela de la Comunidad de Madrid, el IES San Fernando o el IES Ciudad Escolar, en la carretera M-607.

La publicación incluye una lista de direcciones y teléfonos de interés, desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional o la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid, hasta los equipos de Orientación Educativa de Colmenar Viejo y Tres Cantos, asesorías municipales y Direcciones Generales de la Comunidad de Madrid relacionadas con la Educación.

Por su parte, la Guía de Apoyo al Estudio pretende ser un material práctico de soporte al proceso de estudio que proporcione una mayor organización, autonomía y eficacia del aprendizaje, especialmente en momentos especiales como el actual.

La publicación está enfocada a la preparación de exámenes, la organización del espacio y materiales, o el tiempo y las tareas. También, estrategias de motivación y concentración, la importancia de la comprensión lectora o cómo ejercitar la memoria.

Además, cuenta con actividades prácticas para llevar a cabo durante las clases y el estudio individual; así como herramientas, métodos y técnicas para la ayuda al estudio, como esquemas, resúmenes o reglas mnemotécnicas.

Guía de Orientación Educativa 2021-2022 y Guía de Apoyo al Estudio pueden descargarse desde el espacio de Juventud e Infancia de la web municipal.

Educación | Colmenar Viejo

Preocupación en las AMPAs de Colmenar por el retraso de ayudas municipales

Escrito hace

7 días

el

23/11/2021
campamentos de verano de colmenar viejo

  • Las Asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPAs) de centros escolares de Colmenar Viejo están preocupadas por el retraso municipal en las ayudas económicas para organizar actividades. Una portavoz de las Ampas dice que si se retrasan las ayudas se impide su práctica de la que se benefician los alumnos.

  • El Ayuntamiento de Colmenar Viejo afirma que está trabajando en un convenio tipo para dichas ayudas con el fin de que «esté aprobado antes de final de año para que en los primeros meses de 2022 las ayudas puedan ser solicitadas por las ampas». El concejal de Educación añade que «los importes correspondientes a 2021 serán incrementados en la partida de 2022».

Las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAs) de centros escolares de Colmenar Viejo están preocupadas por el retraso del Ayuntamiento en la convocatoria de ayudas económicas de este curso que permiten organizar actividades extraescolares.

La portavoz de las Ampas, Virginia Lagar, dice que «si se retrasan las ayudas, se impide realizar las actividades, de la que por otro lado se benefician los alumnos». Lagar añade que estas actividades son de diferente tipo, y que se hacen en base a «las recomendaciones de los propios centros y de las familias».

Escucha a la portavoz de las Ampas de Colmenar Viejo, Virginia Lagar

«Serias dificultades por segundo año para acceder a las ayudas»

Las Asociaciones de Madres y Padres de alumnos (AMPAs) de Colmenar Viejo dicen encontrarse por segundo año consecutivo con «serias dificultades» para acceder a dichas ayudas económicas.

Señalan que en 2021 no se ha convocado hasta el 8 de octubre a las AMPAs para una reunión para presentar el borrador de lo que será el nuevo modelo de concesión de estas ayudas. Y añaden que «mes y medio más tarde» siguen «sin saber cómo avanza el proceso y, por lo tanto, sin poder solicitar las ayudas de 2021 que les corresponden».

Las AMPAs añaden que en el año 2020, «la mayor parte de las asociaciones se quedaron sin recibir estas ayudas aprobadas en el Presupuesto municipal». Esgrimen que, en septiembre, ya con actividad presencial en los centros, «no fueron informadas en tiempo y forma de que el proceso para su solicitud estaba abierto de nuevo tras el parón por la pandemia en los últimos meses del curso 2019-2020».

El comunicado está firmado por las AMPAs de los centros educativos Antonio Machado, Héroes del 2 de Mayo, Ángel León, Tirso de Molina, Soledad Sainz, Federico García Lorca, Miguel Hernández, Los Arcos, El Almendro, Los Puertos, y Rosa Chacel.

Respuesta del gobierno local

Mientras tanto, el concejal colmenareño de Educación, Agustín de la Fuente, afirma que se ha mantenido una comunicación fluida con las asociaciones de madres y padres de alumnos. Señala que el consistorio está trabajando en un convenio tipo que de seguridad jurídica a las ayudas a las ampas.

Escucha las declaraciones del edil de Educación, Agustín de la Fuente

De la Fuente añade que el convenio tendrá vigencia de cuatro años y se quiere que «esté aprobado antes de final de año para que en los primeros meses las ayudas puedan ser solicitadas por las Ampas».

Por otro lado, el concejal afirma que «los importes correspondientes a 2021 serán incrementados en la partida de 2022».

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Educación | Colmenar Viejo

Alumnos del ACE Marqués de Santillana mantienen las cajas nido que previenen la procesionaria y analizan sus resultados

Escrito hace

2 semanas

el

19/11/2021
mantenimiento nidos procesionaria ACE

  • El proyecto piloto busca encontrar recursos del propio ecosistema para eliminar la procesionaria del pino.

  • Comenzó en el curso 2019-2020 con la construcción de las cajas nido de procesionaria en el taller de carpintería del ACE del Marqués de Santillana de Colmenar Viejo.

Ayuntamiento de Colmenar Viejo Alumnos de las Aulas de Compensación Educativa (ACE) del IES Marqués de Santillana de Colmenar Viejo realizan en estos días junto al Guarda de la Dehesa de Navalvillar labores de mantenimiento de las cajas nido para aves insectívoras (herrerillo común y carbonero garrapinos) y murciélagos, con las que el año pasado sus compañeros comenzaron el proyecto para combatir la procesionaria en la Dehesa de Navalvillar sin necesidad de fumigación, sino mediante la atracción de estas especies.

“Los resultados de la experiencia superan las previsiones. Una vez hemos abierto las cajas, descubrirnos que en 12 de ellas ya han anidado herrerillos, que pesan unos 10-12 gramos y al día comen un 30-40% de su peso en materia viva, pudiendo consumir al año de 2 a 3 kilos de insectos; respecto a los murciélagos, es un proceso más complejo, ha habido acercamiento, pero no han llegado a anidar. Los nidos continuarán para que los pequeños mamíferos voladores asentados en la zona cojan confianza con este tipo de refugios. Hacer llegar estas especies no ha sido fácil y va a seguir costando que se ocupen todas las cajas, pero establecimos puntos de nidos intermedios entre Remedios y este pinar, y han sabido encontrarlas”, ha explicado el concejal de Medio Rural, Jesús Fernández Fuillerat.

Este proyecto, que tiene como objetivo facilitar la presencia de determinadas especies de aves insectívoras y murciélagos, depredadores naturales de la procesionaria del pino, comenzó en el curso 2019-2020 con la construcción de las cajas nido. En enero de 2020, los alumnos junto a técnicos de las Concejalías de Medio Rural, Medio Ambiente y Educación, y el asesoramiento de Pablo Acebes Vives, profesor e investigador del Departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid, y Elena Tena López, bióloga experta en murciélagos doctorando en la Universidad Complutense de Madrid y miembro de SECEMU, instalaron 30 cajas nido para carbonero, herrerillo y murciélago en la repoblación de pinos de la Dehesa de Navalvillar (Alto de Cantos Blancos) y en la repoblación de encinas del paraje conocido como Vallejo de la Hierba.

De las 30 cajas, 20 son para la nidificación de pájaros como el carbonero, cuyo diámetro de entrada al nido tiene una medida concreta de 32 mm para que solo puedan acceder al interior estas pequeñas aves, que son de los pocos depredadores naturales que actúan contra las larvas de la procesionaria. Los otros 10 nidos son específicos para el refugio y cría de colonias de murciélagos, otro depredador natural de la oruga, con un diseño plano y estrecho, y un ranurado especial en todo el interior que facilita la habitabilidad de este mamífero volador.

Aulas de Compensación Educativa (ACE)

Estas aulas constituyen una medida organizativa extraordinaria de promoción educativa que tiene como objetivo principal garantizar la atención educativa favoreciendo la integración escolar del alumnado en situación de desventaja. A estas aulas acceden los alumnos que cumplen 15 años en el año natural en el que se inicie el curso escolar correspondiente y que, además de acumular desfase curricular significativo en la mayoría de las áreas, valore negativamente el marco escolar y presente serias dificultades de adaptación al mismo, o haya seguido un proceso de escolarización tardía o muy irregular, que haga muy difícil su incorporación y promoción en la etapa.

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