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Educación

«Han retrasado la construcción del CEIP Héroes 2 de Mayo hasta que estuvo ‘consolidado’ el centro privado-concertado del Barrio de la Estación de Colmenar»

Escrito hace

2 meses

el

  • Carlos Gómez, portavoz de Ganemos Colmenar denuncia la estrategia de la región de no ofrecer las suficientes plazas públicas

  • Ganemos Colmenar ha escrito una carta al Consejero de Educación preguntando por varias infraestructuras educativas de la localidad

  • Además del retraso de la 3ª Fase del CEIP Héroes del 2 de mayo, piden información sobre otras promesas como el instituto en el Barrio de la Estación o el colegio y escuela infantil pública en Las Adelfillas

Hace una semana se dio a conocer por parte de la Comunidad de Madrid la ampliación de un mes concedida a la empresa constructora para la finalización de la tercera fase del CEIP ‘Héroes del 2 de mayo’ en Colmenar Viejo. Esta concesión permitirá a la empresa finalizar la obra previsiblemente en febrero de 2023. La empresa alega problemas en los suministros y  complicaciones por episodios de meteorología adversa.

«¿Qué alternativas se dan? No sabemos cómo lo están planteando»

Ante este anuncio, Ganemos Colmenar ha enviado una carta al Consejero de Educación, solicitando información sobre estas obras y qué alternativas se plantean si las aulas no están terminadas en septiembre, momento en el que 75 alumnos pasarán de infantil a Primaria. A ello añaden que actualmente alrededor de 100 alumnos de 3º y 4º de Primaria se encuentran estudiando en barracones, «algo que tanto Ayuntamiento de Colmenar como Comunidad de Madrid aseguraron a la comunidad educativa del centro que nunca ocurriría. Sabemos que no son los barracones tétricos de hace décadas, pero suponen condiciones mucho peores para estos estudiantes frente a otros. Se merecen un colegio público de calidad», señala Gómez.

A pesar de que desde la Comunidad de Madrid han asegurado que las aulas estarán preparadas para iniciar el curso, Ganemos lo pone en duda. «Si ya era complicado que las 15 aulas que están en construcción estuvieran terminadas para el inicio del próximo curso 2022/2023, esta ampliación del plazo de las obras concedida por la Comunidad de Madrid lo hace todavía más difícil».

Carlos Gómez ve claros los motivos del retraso de 7 años acumulado en este centro educativo: «está clarísimo, la Comunidad cedió una parcela por un período de 50 años a una empresa para un colegio privado-concertado, hasta que este no estuvo consolidado, no se ha llevado a cabo el colegio público Héroes del 2 de mayo. La estrategia del gobierno regional es la de no ofertar plazas públicas, haciendo que las familias tengan que buscar otras opciones»

Promesas de nuevos instituto, colegio y escuela infantil en la localidad

En la misiva al Consejero de Educación desde Ganemos Colmenar preguntan también por otras infraestructuras que, lejos de acumular retrasos como el ‘Héroes del 2 de mayo’, todavía son meras promesas. Este es el caso del Instituto Público del barrio de La Estación, promesa de la Comunidad de Madrid de hace más una década, y para el que incluso la Comunidad de Madrid ya dispone de una parcela, frente al Colegio Público Héroes del 2 de mayo, con origen en el Consorcio Urbanístico de La Estación. «Han pasado 20 años y del instituto no hay nada. La realidad es que cuando los alumnos del colegio terminen primaría, van a tener que ir a hacer secundaria a centros más alejados», resalta Gómez.

En otra zona de Colmenar Viejo, el barrio de las Adelfillas, señala el partido otras dos infraestructuras con la misma suerte, lo prometidos Colegio Público y la Escuela Infantil. «En 2018 se cedieron dos parcelas municipales a la Comunidad de Madrid, pero no hemos vuelto a tener ninguna noticia desde entonces».

Ganemos Colmenar ha reclamado todas estas infraestructuras como necesidades cruciales para el municipio que está experimentando un gran crecimiento de población.

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Educación

Nuevo Grado Superior de Integración Social de EFA Valdemilanos, en Colmenar Viejo

Escrito hace

1 semana

el

29/06/2022
Grado superior Integración Social EFA Valdemilanos

Ya está abierto el plazo de matriculación para su oferta formativa en Formación Profesional, tres grados medios y tres superiores, tras la incorporación del de Integración Social.

El verano es una buena época para descansar, pero también para reflexionar sobre nuestro futuro.

La Formación Profesional es una opción cada vez más elegida por los estudiantes, por su proyección laboral pero también por su amplia variedad.

Hoy conocemos la oferta formativa de EFA Valdemilanos, en Colmenar Viejo que, este año, se amplia con el nuevo Grado Superior en Integración Social.

«Este nuevo grado nace con mucha empleabilidad», señala Raquel Quejido, docente y responsable de comunicación de EFA Valdemilanos.

Resalta Quejido la proyección que viene registrando este tipo de formación: «La Formación Profesional es una apuesta segura de futuro. Ha cogido la categoría que merecía entre los ciudadanos».

Una de sus claves es la capacidad de adaptación. «La FP es una formación más cercana a la realidad, los ciclos formativos se van adaptando», explica la docente. Y de adaptación sabe mucho EFA Valdemilanos que, el año que viene, cumplirá 25 años en Colmenar Viejo.

Entre los puntos diferenciadores del centro, Quejido destaca la formación integral, con especial hincapié en las soft skills; la formación personalizada gracias a sus grupos reducidos y la conexión entre aula y empresa.

Formación Profesional

  • Grado Superior Laboratorio clínico y biomédico
  • Grado Superior Educación Infantil
  • Grado Medio Farmacia y Parafarmacia
  • Grado Medio Cuidados auxiliares de enfermería
  • Grado Medio Atención de personas en situación de dependencia
  • Nuevo Grado Superior de Integración Social

Desempleados

  • Ensayos microbiológicos y biotecnológicos

Becas FP

  • Becas de segunda oportunidad
  • Becas Ministerio de Educación y Formación Profesional
  • Becas Grado Superior Comunidad de Madrid

DIRECCIÓN

C/ Valdemilanos, 2 bis. 28770 – Colmenar Viejo (Madrid)

Telf. 91 845 83 37

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Educación

«Las 10.000 plazas de Formación Profesional pública ofertadas por la Comunidad son insuficientes, cada año se excluyen unos 20.000 alumnos»

Escrito hace

3 semanas

el

17/06/2022
Plazas de formación profesional pública Comunidad Madrid

  • UGT denuncia que la oferta de Formación Profesional pública para el próximo curso sigue siendo insuficiente

  • Alertan de la especial gravedad de la situación en los grados superiores y la educación a distancia

  • «Es una situación de indefensión y maltrato frente al derecho a una educación pública y gratuita”.

El sindicato UGT denuncia que el aumento de 10.000 plazas de Formación Profesional, anunciadas por la Consejería de la Comunidad de Madrid para el próximo curso, siguen siendo insuficientes.

“Son insuficientes dada la demanda, que cada año va en aumento, de este tipo de enseñanza” explica Teresa Jusdado, secretaria de Enseñanza UGT Servicios Públicos Madrid. “Desde hace unos cuatro años, se quedan excluidos unos 20.000-25.000 alumnos al año”.

Por el contrario, señalan que son unas enseñanzas que se han convertido en un nicho de negocio para las empresas privadas, que se financian gracias a los impuestos de toda la ciudadanía madrileña a través de los cheques escolares y que no garantizan la igualdad de oportunidades, ya que quienes no puedan complementar los costes que dichas empresas imponen no podrán acceder a dichos centros.

Jusdado denuncia un “desvío de fondos para la patronal de la privada. Los Fondos Europeos deberían dedicarse a la Formación Pública de calidad”.

El sindicato adjunta una tabla con la que argumenta que, desde que en el 2014/15 se pusieron en marcha los “cheques de FP”, a los que se ha unido la financiación europea a través de las becas de Segunda Oportunidad, las empresas privadas no han dejado de crecer en estas enseñanzas y, muy especialmente, en la modalidad a distancia.

Grados superiores, un incremento extremo en la privada

Los grados superiores en centros privados sin concierto educativo suponen hoy en día el 62,5 % de este tipo de enseñanzas en Madrid. “Desde 2014 se ha pasado de 39 a 240 grados, un incremento extremo en la privada, mientras que desciende en la concertada en unos 40 grados”, explica Jusdado

Recuerdan desde el sindicato que el Objetivo 4.3. de la Agenda 2030 establece el acceso igualitario de todas las personas a una formación técnica, profesional y superior de calidad y el Objetivo 4.4. pretende aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos con las competencias necesarias, en particular, técnicas y profesionales para acceder al empleo, al trabajo decente y al emprendimiento. Señala UGT que todas estas cuestiones tienen que ver con la creación de plazas públicas de Formación Profesional. «La ya endémica falta de plazas públicas de Formación Profesional que, curso tras curso, deja miles de alumnos y alumnas sin posibilidad de formación, aumenta las cifras de abandono escolar temprano y nos aleja del cumplimiento de la Agenda 2030», apunta Teresa Jusdado.

Las enseñanzas a distancia, aún más dramático

El caso de las enseñanzas a distancia, para el sindicato UGT, es aún más dramático, puesto que se ha dejado en manos, casi exclusivas, de las empresas privadas. Solo 12 centros públicos imparten estas enseñanzas en Madrid, cuya Consejería está reduciendo el número concentrando en un solo centro la oferta de plazas de cada ciclo formativo y desviando a los sectores más necesitados de este tipo de enseñanza a los centros privados, siempre que puedan costeárselos.

“Están eliminando la enseñanza a distancia de los centros públicos y se los llevan a la privada, como hicieron el año pasado con la Educación Infantil. Los implantan en Valdemorillo donde está el único centro que ofrece enseñanza a distancia, en una zona de difícil acceso para personas con problemas de movilidad”.

Añaden en su comunicado que para mejorar el acceso a estos centros privados a distancia, la Consejería de Educación ha decidido ampliar los cheques de FP para centros privados para el próximo curso a las enseñanzas a distancia, como venía demandando la patronal de estos centros desde hace años en el Consejo Escolar, donde siempre salió rechazada y en los despachos de la Administración, donde ha sido admitida. «Ahora ya pueden proceder, como han hecho con las enseñanzas presenciales, a subir los precios de dichas enseñanzas privadas».

“Se está excluyendo a los más desfavorecidos que son muchos de los demandantes de este tipo de enseñanza. Es una situación de indefensión y maltrato frente al derecho a una educación pública y gratuita”, concluye Jusdado.





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