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Educación | Colmenar Viejo

Temor en un colegio público de Colmenar Viejo por un nuevo retraso de obras

Escrito hace

2 meses

el

Obras en el colegio público Héroes del 2 de Mayo de Colmenar Viejo

  • La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del colegio público Héroes del 2 de Mayo de Colmenar teme un «nuevo retraso en la finalización del centro».

  • El retraso se debe a una prórroga de un mes solicitada por la empresa y aprobada por la Comunidad de Madrid. La constructora ha alegado que «la guerra de Ucrania y la huelga de transportistas de marzo ha afectado a la cadena de suministros».

  • La asociación recuerda que el colegio debería estar construido en 2015, pero ha tenido varias demoras. Y estima que esta situación se produce «por el sistema de construcción de centros escolares por fases, utilizado por la Comunidad de Madrid».

  • Fuentes de la Dirección General de Infraestructuras, de la que dependen las obras, señala que la construcción se ha reanudado y avanzan de acuerdo a lo previsto. Las mismas fuentes afirman que «está garantizada la escolarización de los alumnos a principio de curso».

Familias del colegio público Héroes del 2 de Mayo de Colmenar están preocupadas por un nuevo retraso en la finalización de las obras del centro. En su propio perfil de Twitter se hicieron eco de la prórroga de un mes otorgada por la Comunidad de Madrid a la  constructora. La empresa solicitó dicho aplazamiento de la finalización oficial alegando que la guerra de Ucrania y la huelga de transportistas han generado problemas en el suministro de materiales.

La asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del centro teme que si no se finalizan las obras, «no haya espacio para los alumnos en septiembre de 2022».

Escucha las palabras del portavoz del Ampa del Héroes del 2 de Mayo, javier Priego

Un portavoz del Ampa, Javier Priego, señala que «en septiembre entrarán nuevos alumnos de Educación Infantil y promocionarán 75 alumnos a Educación Primaria. Y ahora mismo no hay sitio para ellos». Según Priego, «ahora mismo hay 100 alumnos de 3º y 4º de Primaria en aulas prefabricadas. Estos niños han tenido que dar clase en una sala de usos múltiples».

Varios retrasos en las obras

Priego recuerda que las obras en diferentes fases de este colegio de Colmenar han tenido retrasos en el pasado. «El centro escolar debería estar construido en 2015 y aquí estamos sin terminar. Por ejemplo, en 2019 la UTE constructora de entonces cayó en bancarrota y no pudo terminar su labor 15 días antes de que tuviera que entregar los edificios. Esto paralizó la obra. La Comunidad de Madrid buscó una nueva empresa con celeridad, pero hubo una demora en la construcción de esa fase», dice Priego.

El AMPA estima que esta situación se produce porque la comunidad de Madrid realiza estos centros mediante el sistema «por fases». Y que esta política genera problemas. Desde que los alumnos tengan que convivir con obras en marcha, a que las obras se retrasen, por ejemplo.

«Las obras vuelven a estar en marcha», dicen fuentes del gobierno regional

Mientras tanto, fuentes de la Dirección General de Infraestructuras de la Comunidad de Madrid, señalan que las obras del CIEP Héroes 2 de Mayo de Colmenar Viejo «están en marcha». Añaden que «estuvieron paradas durante la huelga de transporte el pasado mes de marzo, pero se han reanudado y se avanza conforme a lo previsto».

Las mismas fuentes afirman que la escolarización de los alumnos está garantizada con normalidad a principio de curso.

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Educación

Premiado un  proyecto de EFA Valdemilanos que busca visibilizar y normalizar la discapacidad a través de alumnos de FP 

Escrito hace

1 mes

el

24/05/2022
Profesora y alumnas del grado premiado en EFA Valdemilanos

  • “La realidad diaria de la inclusión de las personas con discapacidad, estudiando en la empresa y  aprendiendo en el centro educativo” es una de las 30 mejores e innovadoras iniciativas en España premiadas  por CaixaBank Dualiza y FPEmpresa.

  • Estos premios seleccionan anualmente las  mejores ideas de centros educativos de todo el país para promocionar la FP

  • El proyecto permite a los alumnos del grado medio conocer de primera mano el trabajo con las personas de la Asociación Envera y sus historias

CaixaBank Dualiza y FPEmpresa han premiado la iniciativa de un proyecto desarrollado en el Centro de Formación Profesional EFA Valdemilanos, en Colmenar Viejo, que permite a los alumnos de un grado medio conocer ‘la realidad diaria de la personas con discapacidad’. De hecho, esa es una parte del título del proyecto que se completa con la metodología para conseguirlo: ‘estudiando en la empresa y  aprendiendo en el centro educativo’

María Isabel Sánchez Rufo es responsable del ciclo formativo de grado medio de Personas en Situación de Dependencia, que se imparte en EFA Valdemilanos. Imparte el módulo de ‘Características y necesidades de las personas en situación de  dependencia’. La docente ha llevado a cabo el proyecto, con la ayuda de la Asociación Envera, que persigue la inclusión de personas con  discapacidad a través del empleo.  

Una formación que buscar ir más allá de lo meramente académico para integrar conocimientos sobre el trato a este colectivo desde profesiones relacionadas con residencias, centros especiales, asociaciones o colegios, que trabajan día a día con el colectivo de personas con discapacidad.

“La discapacidad ha de normalizarse para formar una sociedad inclusiva centrada en los derechos y la dignidad  de la persona a través de una igualdad de oportunidades reales. Como principio y razón fundamental, el  proyecto quiere profundizar en la diversidad funcional para poder dar así una mayor visibilidad a la  discapacidad”, ha recalcado Sánchez Rufo en un comunicado de prensa. Para ello, sus alumnos se forman  teóricamente en el centro de FP, con la teoría de los docentes especialistas en el aula, pero también lo hacen  con los propios profesionales de Envera. De esta forma, viven la experiencia real de conocer, en primera  persona, cómo desarrollan su trabajo con personas en situación de dependencia y personas con discapacidad.  

Trabajo con la Asociación Envera

La Asociación Envera cuenta con cuatro secciones diferentes: Deportes, Centro ocupacional, Residencia y  Centro de día, de tal forma que los alumnos rotan por todas ellas y así “convertimos, modificamos y ampliamos  los objetivos del currículo del módulo de Características y Necesidades de la Persona en Situación de  Dependencia”, ha señalado Sánchez Rufo. 

Todos los jueves, un profesional acompañado de un usuario con diversidad funcional de la sección de Envera en la que en esa semana han trabajado los alumnos, visita el Centro Educativo. En esta visita charla con ellos,  explicándoles de viva voz cómo es su vida, sus dificultades diarias, cómo se enfrentó a su infancia, la realidad  del día a día, de la inclusión en su persona y su diversidad funcional; una experiencia de “valor incalculable”  para los alumnos.

Durante el resto de la semana, en el módulo implicado en el proyecto, se trabajará la teoría de la diversidad funcional correspondiente, ya sea sensorial, motriz o intelectual. 

Por otra parte, los sábados por la mañana desde principios de marzo hasta finales de julio, se realizarán unas  tertulias y mesas redondas para profundizar con los usuarios de Envera, con los que se ha trabajado esa  semana, las particularidades de las personas en situación de dependencia, ampliar conocimientos o trabajar  opciones viables para reducir barreras, entre otros temas. El último sábado de cada mes, a la mesa redonda  se unirá un ponente especialista sobre la discapacidad. 

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Deportes | Colmenar Viejo

XXIX Olimpiadas Escolares de Colmenar Viejo con más de 3.500 alumnos

Escrito hace

1 mes

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23/05/2022
Olimpiadas Escolares Colmenar Viejo 2022

  • Desde hoy y hasta 1 de junio, alumnos de los centros escolares de Colmenar Viejo participan en las XXIX Olimpiadas Escolares practicando rugby, vóley-playa, balonmano y otras disciplinas deportivas en el P.M. Martín Colmenarejo y en el C.D.M. Lorenzo Rico.

Ayuntamiento de Colmenar Viejo Arrancan en Colmenar Viejo las XXIX Olimpiadas Escolares, una cita en la que los alumnos de Educación Primaria de los colegios de la localidad y del CEE Miguel Hernández, practican y compiten amistosamente en diferentes disciplinas deportivas junto a compañeros de otros centros, siendo uno de los eventos más esperados y con mayor expectación de todo el curso escolar para los más pequeños.

“Estas jornadas festivas en torno al deporte son una gran oportunidad para que los alumnos practiquen, jueguen y aprendan disciplinas deportivas que a lo largo del año no tienen la facilidad de conocer como es el rugby, el vóley-playa o el balonmano, guiados por monitores especializados en cada caso. Diariamente habrá una media de 580 escolares haciendo deporte en las instalaciones municipales del Martín Colmenarejo y del Lorenzo Rico”, añade el concejal de Deporte, Jorge Domínguez Jiménez.

Este año disfrutarán de las olimpiadas en torno 3.500 niños de entre 6 y 12 años, que jugarán y practicarán diferentes deportes en función de su edad; los más pequeños (1º, 2º y 3º de Primaria) en el Polideportivo Municipal ‘Martín Colmenarejo’ y los mayores (4º, 5º y 6º de Primaria), en el Complejo Deportivo Municipal ‘Lorenzo Rico’.

Actividades propuestas en el Polideportivo Municipal ‘Martín Colmenarejo’

  • Atletismo: Pruebas de velocidad, técnica de carrera y relevos.
  • Voleibol: Tipos de golpeo, pases y juegos con red.
  • Rugby: Pases, recepciones y nociones básicas.
  • Circuito de actividades: Juegos de paracaídas, saltos, habilidades con aros, picas, balones, vallas y escaleras.

Actividades propuestas en el Complejo Deportivo Municipal ‘Lorenzo Rico’

  • Balonmano: Destreza con el balón, pases y juegos.
  • Pelota a mano: Lanzamientos, juegos con pared y recepciones.
  • Vóley-playa: Golpeo, pases y juegos con red en arena.
  • Atletismo: Técnica de carrera, velocidad, vallas y multi-saltos.
  • Rugby: Pases, recepciones y nociones básicas.
  • Minibasket: Manejo del balón, tiros a canasta y juegos.
  • Juegos polivalentes.

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