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Comienza la sexta edición de las jornadas ‘Construyendo una Universidad Inclusiva’ de la UAM

Escrito hace

9 meses

el

  • La Universidad Autónoma de Madrid ha programado hasta el 31 de marzo numerosas actividades y cursos formativos para dar visibilidad a actividades que se están desarrollando en los ámbitos de la inclusión, la diversidad, la equidad, los derechos y la convivencia social e intercultural.

UAM La Universidad Autónoma de Madrid celebra durante el mes de marzo la sexta edición de las jornadas Construyendo una Universidad Inclusiva, una iniciativa orientada a dar visibilidad a la labor que se está realizando en materia de inclusión, diversidad,  equidad, derechos y convivencia social e intercultural.

“El objetivo es dar a conocer todas las acciones que se están desarrollando en estos ámbitos, para formar y sensibilizar en estos valores”, explican desde el Vicerrectorado de Compromiso Social y Sostenibilidad, organizador de las Jornadas.

Hasta el 30 de marzo se han programado una veintena de actividades. En este enlace puede consultarse el programa completo, con información y acceso a la inscripción de cada una de ellas.

Desde el Vicerrectorado han querido agradecer a toda la comunidad universitaria –estudiantado, personal de administración y servicios y personal docente e investigador– el esfuerzo en la organización de estas actividades e iniciativas.

“El programa de actividades de esta iniciativa es una muestra del compromiso social que compartimos y nuestra voluntad de hacer que la UAM sea un espacio de diversidad e inclusión para todos y todas”, ha explicado Ruth Campos, delegada de la rectora para la Equidad Social.

El 9 de marzo se inauguró en la Facultad de Filosofía y Letras la exposición Cultura, tradición y expresión artística de los países eslavos, cuyo objetivo es expandir y visibilizar la cultura, la tradición y la expresión artística de los países del Este de Europa (con especial incidencia en Polonia, Bulgaria y Rusia y su relación con los países eslavos).

Cursos de formación para profesorado

Para la comunidad docente se han organizado los cursos Detección y manejo de problemas de conducta alimentaria entre el alumnado (del 2 al 9 de marzo); Discapacidad y necesidad de apoyo educativo: recursos para el profesorado universitario (9,10 y 11 de marzo); Detección y manejo de problemas psicológicos entre el alumnado (23 y 30 de marzo).

En concreto, el primero está orientado a dotar al profesorado de los conocimientos y estrategias necesarios para detectar casos de estudiantes con problemas de conducta alimentaria; el segundo aportará herramientas y habilidades específicas para la atención al estudiantado con discapacidad en el aula; y el tercero se centrará en la detección de casos de estudiantes con problemas psicológicos graves y el manejo de una situación de crisis con un o una estudiante.

En todos se hará hincapié en las habilidades de comunicación y en los recursos disponibles para atender sus necesidades.

Talleres para los estudiantes

Para el estudiantado, del 2 al 16 se impartirán talleres de formación para el empleo dentro de la iniciativa Talent Race 2022, creada con el fin de impulsar la empleabilidad de los/as estudiantes con discapacidad y/o con necesidades específicas de apoyo educativo, formándoles en áreas sobre el futuro del empleo.

El día 23 tendrá lugar el taller Cómo comunicar con asertividad, que tiene como objetivo dotar de herramientas y habilidades al estudiantado con discapacidad y/o necesidades específicas de apoyo educativo; formándoles en competencias de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad y de intercambio de conocimientos, ideas, pensamientos y emociones para establecer una comunicación efectiva y eficiente.

En la organización de esta iniciativa han participado las áreas de Atención a la Discapacidad; Voluntariado, Cooperación y Sostenibilidad; la Unidad de Equidad, el Centro de Psicología Aplicada, la Clínica Jurídica de la Facultad de Derecho y la Asociación de Padres y Amigos de Discapacitados de la Universidad Autónoma de Madrid (APADUAM).

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Onda Cero Madrid Norte

Charla UAM: ¿Cuál es la efectividad de las vacunas anti-covid?

Escrito hace

5 días

el

22/11/2022
Cartel charla probando vacunas covid19 UAM Casa de Fieras

‘Probando la efectividad de las vacunas anti-covid en el laboratorio’, este jueves 24 de noviembre en el Ciclo Ciencia UAM en la Casa de Fieras

El ponente de la charla es el profesor de microbiología de la UAM, Iván Ventoso.

¿Cuál es la efectividad de las vacunas anti-covid? El profesor de microbiología de la UAM, Iván Ventoso, ofrece una charla sobre su prueba en laboratorio dentro del ciclo Ciencia en Casa de Fieras. Charlaremos con él.

La Biblioteca Pública Eugenio Trías continúa con la V Edición de Ciencia UAM en Casa de Fieras, sesiones en las que diferentes investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid realizarán charlas informales, acercando así su trabajo científico al público general fuera del ámbito académico, en la antigua Casa de Fieras del Parque del Retiro de Madrid.

«Nada mejor para creer en la eficacia de las vacunas que comprobarla por nosotros mismos en el laboratorio». Esto es lo que han hecho los estudiantes de Bioquímica de la Universidad Autónoma de Madrid durante sus prácticas de tercer curso.

Usando un sistema experimental sencillo y seguro, han podido confirmar la eficacia de una de las vacunas anti COVID-19 frente a varias de las variantes del virus SARS-CoV-2 que han surgido durante la pandemia. Ahora nos contarán los resultados obtenidos y nos hablarán de la ciencia que hay detrás de las vacunas.

PROBANDO LA EFECTIVIDAD DE LAS VACUNAS ANTI-COVID-19 EN EL LABORATORIO

Con Iván Ventoso y estudiantes de 4º curso de Bioquímica de la UAM

JUEVES 24 de noviembre de 2022, 19:00h

Iván Ventoso Bande es profesor titular de Microbiología de la UAM e investigador en virología de virus RNA en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (CBMSO). Participarán en la conferencia estudiantes de 4º curso Bioquímica de la UAM: Violeta Gallego Rodríguez, Paula Casasano Mateos, Ana Romo Gallo, Ricardo Pérez Velasco, Estrella Isabel Sayago, Borja Medina de las Heras y Joel Medina.

https://www.uam.es/uam/investigacion/cultura-cientifica/actividades/ciencia-uam-casa-fieras-noviembre22

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UAM

El pescado azul puede prevenir y mejorar el dolor en personas mayores

Escrito hace

2 semanas

el

16/11/2022
pescado dolor disminución mayores

El pescado azul puede prevenir y mejorar el dolor en personas mayores

   ·   El pescado azul, así como algunos de los nutrientes que aporta (como la vitamina D y las grasas omega-3), se asocian a menor incidencia y a una mejor evolución del dolor entre los mayores de 60 años.

   ·   Así lo constatan dos estudios liderados por investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), el CIBERESP y el instituto IMDEA-Alimentación.

Casi 1.500 millones de personas en todo el mundo sufren dolor habitualmente. La cifra aumenta cada año mientras que los especialistas aún no saben bien cómo prevenir este síntoma.

Por otro lado, también hay dudas sobre cómo tratar el dolor sin recurrir a fármacos como los antiinflamatorios o los opiáceos, ya que estos, aunque efectivos, muchas veces tienen efectos secundarios, especialmente en personas mayores, que suelen tomar varios medicamentos de manera rutinaria.

En consecuencia, cada vez hay más interés en conocer cómo los alimentos y nutrientes pueden afectar al dolor.

Ahora, un equipo de investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), el CIBERESP e IMDEA-Alimentación han identifico que el consumo de pescado azul se asocia a menor incidencia y a una mejor evolución del dolor entre los mayores de 60 años.

“La vitamina D tiene acciones sobre el metabolismo óseo, la inflamación y la regulación del sueño, mientras que las grasas omega-3 tienen acciones antiinflamatorias y analgésicas”, explican los autores.

“Dado que ambos nutrientes —agregan— se pueden ingerir como parte de la dieta, especialmente a través del pescado, nos propusimos comprobar si un mayor consumo de pescado e ingesta de vitamina D y grasas omega-3 se asociaba con la aparición y evolución del dolor”.

Sus resultados han sido recientemente publicados en las revistas Nutrients y Clinical nutrition.

Vitamina D y grasas omega-3 del pescado azul

Para evaluar su hipótesis, los investigadores utilizaron datos de la cohorte ENRICA-Seniors-1, compuesta por 950 personas mayores de 60 años procedentes de toda España, a las que monitorizaron durante cinco años.

“Esta manera de analizar los datos no fue casual, ya que nos permitió minimizar la causalidad reversa, es decir, estar más seguros de que era el consumo de pescado y sus nutrientes el que modificaba el dolor, y no a la inversa”, explican.

Al analizar los datos, los investigadores comprobaron que un mayor consumo de pescado azul (entre una y dos raciones a la semana) se asociaba con un riesgo un 32% más bajo de aparición de dolor después de cinco años, así como con una probabilidad un 30% menor de empeoramiento del dolor.

“Nos llamaba la atención que solamente el consumo de pescado azul, y no el de pescado blanco, se relacionara con un menor riesgo de dolor”, detallan.

“Estas diferencias probablemente se debieron al mayor contenido en vitamina D y grasas omega-3 del pescado azul, ya que estos dos nutrientes también se asociaron con menor incidencia y mejor evolución del dolor. Por ejemplo, una ración de sardinas o caballa podría aportar hasta cinco veces más vitamina D y tres veces más omega-3 que una ración de merluza o calamares, según los datos de las tablas de composición de alimentos españolas”.

Con la cautela necesaria, al tratarse de un estudio sólo en personas mayores, los investigadores consideran que estos nuevos datos apoyarían el consumo de pescado azul (así como la ingesta de vitamina D y grasas omega-3) como herramientas para la prevención y tratamiento no farmacológico del dolor, campos en los que, recuerdan, “existe poca evidencia, a pesar del elevado coste que el dolor tiene para la sociedad, debido al uso del sistema sanitario, la discapacidad y la pérdida de productividad laboral asociadas.”

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