El equipo de robótica del CEIP Fuentesanta de Colmenar Viejo utiliza el videojuego 'Minecraft' como herramienta educativa
Este centro competirá con otros 98 equipos de la Comunidad de Madrid por ver quién representa mejor el patrimonio del municipio con los bloques digitales.
El equipo de robótica del CEIP Fuentesanta de Colmenar Viejo se suma a la competición organizada por la Comunidad de Madrid para representar lo mejor del patrimonio municipal en el mundo digital de Minecaft.
El Minecraft es un videojuego centrado en la construcción, muy popular entre los más pequeños, que permite, mediante bloques, construir mundos, espacios naturales, edificios... y que, desde el CEIP Fuentesanta utilizan como herramienta educativa.
Beneficios educativos de videojuegos como el Minecraft
Los beneficios educativos de utilizar un videojuego como este en el entorno escolar es que los niños aprenden a trabajar en equipo. Para construir la Ermita de los Remedios, el proyecto elegido para presentar en la competición MineMad, se han dividido en equipo. Hay grupos que se dedican a la preparación del terreno, construcción de los exteriores, elaboración de árboles, decoración de interiores... Precisamente estas labores fomentan la creatividad y la visión espacial. Además, deben conocer los materiales de construcción con los que están hechos los elementos de la Ermita de Remedios y la necrópolis, lo que amplía sus conocimientos de geología. Por último, la directora del centro Mª Débora Turégano, destaca que los niños deben informarse y documentarse hablando con sus padres y abuelos sobre las características de Remedios, hacer visitas con su familia para posteriormente trasladarlo al entorno digital.
Competición escolar
La Comunidad de Madrid ha estrenado el proyecto MineMad Competition School. Craftea tu leyenda, la primera liga intermunicipal de Minecraft de la región. El objetivo de esta iniciativa es que los alumnos de Educación Primaria de colegios sostenidos con fondos públicos conozcan y pongan en valor el patrimonio cultural de sus pueblos y ciudades a través del videojuego creado por la multinacional americana Microsoft.
En esta edición participan 2.323 escolares de 28 centros de nueve localidades de la región, donde se han formado 98 equipos.
“Con actuaciones como esta queremos impulsar las competencias digitales y reforzar los contenidos educativos de los escolares a través de una actividad que les resulta atractiva, promocionando al mismo tiempo nuestra riqueza cultural”, ha señalado López-Valverde.
Esta primera edición cuenta con la participación de 2.323 estudiantes del segundo y tercer ciclo de Educación Primaria pertenecientes a 28 colegios de nueve municipios (Alcalá de Henares, Aranjuez, Boadilla del Monte, Colmenar Viejo, Getafe, Madrid, Móstoles, Rivas-Vaciamadrid y San Sebastián de los Reyes). En total se han formado 98 equipos con un máximo de 25 integrantes, que, guiados por un profesor, deberán resolver diferentes retos que les conducirán a reconstruir un elemento del patrimonio de la localidad donde esté su centro educativo y, posteriormente, crear un mundo en Minecraft que gire en torno a ese monumento.
Los desafíos son puntuados por un jurado, de manera que los grupos que mayores registros vayan acumulando van pasando a las siguientes fases hasta llegar a la final, en la que los 10 con mejor marcador concursarán para ser el ganador de la MineMad 2025.
